丈夫莫铭坚，大塘镇中心小学高级教师，2010年度三水区“优秀教师”；妻子邱凤英，38岁，中共党员，大塘镇中心小学高级教师，语文科组长，佛山市学科带头人，佛山市骨干教师，“南粤优秀教师”，2013年度三水区名教师；儿子莫镇维，11岁，就读于大塘镇中心小学，六（3）班班长，是个热情、开朗、阳光、上进的好孩子，小小年纪，不但工作能力强，而且爱好广泛，各方面全面发展，成绩突出，曾多次参加学校等教育部门举办的各项活动，并取得优异的成绩。如：参加区“新明珠杯”青少年科技创新大赛科幻绘画（小学组）荣获特等奖，其获奖作品上送广东省参评；被评为2010学年度区优秀学生干部，在2011年“朝阳读书”活动中被评为佛山市“优秀学生”；2012年，撰写的征文《游三水荷花世界》刊登在《珠江青少年报》上；2013年，荣获三水区“御江南杯”“乘势高铁、绘梦三水”绘画比赛一等奖，并刊登在《佛山日报》。
三口之家，和大多数家庭一样，只是一个平凡的家庭，虽没有轰轰烈烈的动人事迹，但对于孩子教育，夫妻俩却有一套心得：言传身教，润物无声；先学做人，再做学问。
记得著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让孩子变聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读。阅读，再阅读。”也有一项调查研究表明，喜欢看书的孩子，他的发展潜能要比不爱看书或者根本不看书的孩子高出好多倍，而且越到高年级越显露出来，尤其是初中、高中阶段。所以，孩子在小学阶段，作为家长，我们不要只是一味着眼于孩子考了多少分，学会了多少字，会读多少单词、会背多少首唐诗，而应该从长远的角度考虑，让孩子从小爱上书，爱看书，会看书。在家庭中，夫妻俩不刻意地为孩子做什么，而是要在生活的点滴中引导他启发他，用自己的一言一行去影响他。儿子很小的时候，凤英就习惯临睡前给他讲故事，让他枕着一个个优美、有趣的故事入睡。再大一点，上幼儿园了，能认一些字了，就买一些带拼音的他能看懂的图画书和儿子一起看，那时候，最喜欢玩的读书游戏就是：看图编故事，看谁编得精彩，或者是相互看故事，看完后，合上书，轮流提问，看谁知道的多，在不知不觉和潜移默化中，孩子渐渐爱上了看书。所以说，好的习惯是可以相互影响的。另外一个做法是多带孩子逛书店，感受书香的熏陶。我们一家人，每次到西南，书店是必去的地方。到了书店，各自找自己喜欢的书，每次都能满载而归。因为有了读书的氛围，许多时候，一家人会关掉电视机、电脑，听着悠扬的钢琴曲，各自拿着自己喜欢的书，边听音乐、边看书、边聊天，觉得那是最幸福、温馨的时刻。
同时，注重培养孩子的独立思考能力，夫妻俩觉得家长不要做到有问必答，应尽量引导孩子自己想办法解决。记得儿子上幼儿园大班时，要做作业，组词，因为识字有限，有时遇到不会组词，他会问爸妈，夫妻俩就拿出《新华字典》，慢慢地教他查字典，请教字典老师。后来，用同样的方法，教会他找课外书，上网查找资料。现在，他很少问学习上不懂的问题，因为他已经懂得自己想办法去解决问题。在夫妻俩的言传身教下，儿子活泼乐观、能力突出。
孩子的健康成长，离不开良好的家庭教育，凤英一家很庆幸，在儿子需要陪伴、引领的日子里，能和儿子同成长。
